仔细分析了一下，归根究底还是学生的学习方法不成系统。没有一套完善的学习方法对照着去学习和坚持，又怎么能维持成绩的稳定性呢？为此，今天给大家整理了高中各年级的数学学习方案，主要针对常见问题，请看：
学习重难点：学习习惯仍然没有养成，题目做很多但是正确率不高。
1、数学语言在抽象程度上突变。
2、思维方法向理性层次跃迁。
3、知识内容的整体数量剧增。高中数学知识容量是初中的五、六倍。
1、一题多想，解后反思。解题时要从不同角度去尝试，并思考对于该题的最佳解法是什么，这个解法还适合别的什么题目。
2、标记错题，反复订正。在错题前面做上标记，错了再做上标记。最后，把有多个标记的题目转记到纠错本上去，进行重点攻克。
3、回归书本，细嚼慢咽。要重视书本上概念、公式等的学习。概念、公式不清，解题寸步难行。要重视书本上例题的示范作用。
学习重难点：解题技巧与解题思路要求提升。
高二的知识很多是高一知识的扩展和深化，是学习过程又是复习过程。函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来研究函数问题。平面向量没学好，没关系，学习空间向量的进修也可以顺带复习，直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。这样交叉融合学习会更加事半功倍哦！
学习重难点：知识综合性运用
1、对数学解题思想方法的深刻理解和应用
2、良好的基础+高效率的学习+平稳的心态
a. 回归课本，注重基础，重视预习
熟练准确的掌握基本概念和方法是决定高考分数的70%，而且只有牢牢的掌握了基础才有可能在中档难题上面有发挥的可能和余地。
阅读课本，其实课本上把相关概念和技巧讲得非常透彻，而且通俗易懂，高三的学生有时间的话一定要把课本通读一遍。
b. 以“错”纠错，查漏补缺
每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看（海风教学系统错题本功能）
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
c. 做好每一章知识的系统总结
对于一轮复习，对每一单元小结是非常有必要的，单元小结内容应包括以下部分：
（1）本单元（章）的知识网络；
（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
（3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。