梦想不是让一个人瞬间走向成功，而是让一个人拥有了更多的希望和色彩。梦想不一定能成就你的人生，但一定能丰富你的旅途，这就是梦想的魅力所在！
没有谁的青春是一路踩着红毯微笑走过的，在那些成功的光鲜身影背后，更多的是你不曾看到的努力与艰辛。今晚，随小编一起让我们从这些数学算式中获取更多的启发和思考，不要让我们的梦想只留下梦和想。
1.01=1+0.01，也就是每天进步一点。
1.01的365次方也就是说你每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”。
1的365次方=1。
1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”。
0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点。
你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。
1.02的365次方=1377.4，远远大于1.01的365次方。如果取得成绩后沾沾自喜，得意忘形，不再保持上进，那么比咱更努力一点的人，一年后就要甩出我们几条街了。小编不由说“坚持才是王道，比冲劲，咱还得有韧劲儿”。
0.98的365次方远远小于0.99的365次方。如果气馁了，再继续退步，就该悲剧了。小洞不补，大洞吃苦。这退步速度，用不了两年真该被社会淘汰了。所以，退步了也不要气馁！
只有想法而不执行，人生只能停留在原地。小编不由想起岳飞将军的那句“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
完成任务的程度（U），等于对成功的信心（E）乘以对任务的愉悦度（V），除以你的分心程度（I），除以你多久会获得回报（D）。
与拖延最密切的4个因素：对成功信心不足，讨厌被人委派任务，注意力分散和易冲动，目标和酬劳太过遥远。
如果你对成功的不确定性更大或者容易转移注意力，就可能更加容易拖延。相反，令人愉悦的工作，更直接的回报，更大的机会，就会让你有动力完成得更快。一项能够立刻带来回报的工作，相比日后回报更大的工作，我们更喜欢前者。
原来，这些数学算式里蕴含着这么多的梦想力量，就让我们把今天作为出发的原点，追梦路上，请带上这些正能量的算式。
其实，我国著名数学家陈景润，对于理想的追求也有着属于他的深刻见解和体会，今晚，让小编陪伴有梦想的你看看这位数学家是如何说的。
陈景润 ｜ 数学家
代表作《表达偶数为一个素数
及一个不超过两个素数的乘积之和》
1933—1996
理想，是属于个人的，也是属于整个国家的，整个民族的。
理想，就是人生的愿望、志向、目标和希望。
理想，随着时代的变化而变化，随着时代的发展而发展。
最近，我收到了不少青年同志来信谈到自己的理想：有的想当人民教师，有的想当新型的工人农民，有的想当解放军战士，也有的想搞科学研究……。我认为，这些理想都是很好的。
我们应该看到，在我们这样的国家里，当科学家固然是理想的，是光荣的，但是当一个先进的工人、农民，同样是理想的，也同样光荣。
我以为学习最主要的，就是要有毅力。水滴石穿，绳锯木断，这样的现象，就给了我们很大的启示。我们常把学习比喻为攀登高峰，那么，治学者就要像勇敢的登山运动员那样，克服前进道路上的艰难险阻，一步一个脚印，坚持不懈地走向风光无限的山峰。这需要坚强的毅力。显然，没有这种毅力和勇气，登不上高山，也不能打仗，不能治学。
但是，怎样才能使自己具备这种永不衰退的毅力和勇气呢？这又直接涉及到治学的动机与目的。……我认为一个人应该有正确的理想，只有这样的人，才是不畏困难的人，才是党和人民需要的人。
学习要专一，不能三心二意。一边念书，一边想到外面去玩、一边想看电影，这是切忌的。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。古人早已说过，“一心不能二用”。大家都有经验，在同一时刻，是不能用心思索两个不同的问题的。固然，一个人往往要想很多事，做很多事。但在同一时刻，却必须集中精力去做一件事，思考一个问题。所以说，学习一定要专心。
学习总是连续性的，用功一阵子，又丢一阵子，想重新拾起来就事倍功半了。学习是一件很有兴趣的事，但又并不是很轻松的，会遇到许多困难，必须努力坚持，有时还得逼着自己去面对困难，否则就无法前进，就无法去领会克服困难之后的喜悦。知识和能力是一点一点积累起来的，要注意打好扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。在学习数学时，不要以为在准备知识和工具还不够时，就能把著名的难题攻下来。牛顿的“万有引力定律”，是在对行星运动的规律有了充分了解，又发展了一整套的处理变速运动的数学方法（微积分）之后，才得以完成的，它决不是单凭“苹果落地”而想象出来的。所以治学应该有恒心，有锲而不舍的精神。
学习还必须要有脚踏实地的苦干精神。在这个问题上，不能走捷径，耍小聪明。我在研究“哥德巴赫猜想”这一难题之前，曾经历了将近十年的准备时间。在这十年中，我夜以继日地学习，有时一连运算几天几夜，连吃饭、睡觉也都忘了。这使我逐步掌握了从事这一研究所必需的数论基础知识，还学会了四种外语。搞科研是这样，搞其它工作也是如此。所以，青年同志们应当有“千里之行，始于足下”的精神，从小就严格要求，一步一个脚印地努力前进！