初冬季节，观高中物理多彩课堂 教学大赛，促青年教师快速成长
作者：wpcms来源：发表时间：2017-12-11阅读次数：22989
近几年来，在我校大力推行班改课改过程中，高中物理组在温江区名师赵大清、谭喜强等老师的引领下，在成都市学科带头人、物理教研组长冉孟烈的带领下，教育教学有了很大的发展，也涌现出了一批业务能力精、科研能力强的青年教师。时值温江二中第十二届成功教育课堂大赛暨班改课改活动之际，12月7日，青年教师吴婷代表高中物理组以《牛顿第一定律》参加此次大赛。
在高中知识的学习中，我们都应当清楚：物理学是研究物质运动普遍规律和物质基本结构的科学，从物理学的发展以及物理学自身的研究特点，决定了它是一门以实验为基础的学科，通过实验可建立学生对课堂讲授内容的感性认识，加深对学习内容的理解和记忆，以提高教学效果，通过实验可开发学生智力，训练学生的实验技能，培养学生独立分析解决问题的能力与创新能力。在本堂教学中，吴婷老师以生活实例激发学生的兴趣导入新课，以“低起点、小步走”准确定位三维目标，重点突出，难点突破有法，以学生为主体，以问题为核心，以学生自学、合作探究、交流展示、实验探知等方法为途径，充分体现了新课改理念，特别是课堂教学方式的转变。同时，这堂准备充分、以实验探究为基础的课例充分展示了一位成熟教师对知识、对学情、对课堂的驾驭和管理，更展示了吴老师扎实的教学基本功。
在说课活动中，吴老师以教学基本环节和知识结构体系的构建做了精准的阐述，并以学科核心素养的要求为突破进行了解读。在评课活动中，本组老师一致给予了高度的肯定。黄启雄老师和冉孟烈老师分别从课堂的驾驭、学生的活动、知识的衔接、能力的培养、学科素养的提升等方面进行了点评。高一物理备课组长雷燕评价到，吴老师设计的问题既面向全体学生，又体现了学生的差异性，以多种方式和问题的梯度调动了不同层次学生积极参与思考和实验操作，游刃有余的引领学生探究知识。
本次课堂大赛，学校要求初赛全员参与，各组推荐优秀人员参加决赛。为深化本次活动的效益，各教研组均借此次活动为契机，开展组内青年教师培养计划，深化教研组、备课组职能，强化教研团队的凝聚力，开展系列的听课、评课、研讨等研修活动，提升教研组的教研、科研能力。我们将继续保持“以赛促研”的动力，积极打造学生乐学、教师乐教的“高效、活力、魅力”课堂，为进一步推动班改、课改不断努力！