教研中提升，交流中成长

2018年3月19日上午，由成都市教科院英语学科举?的全市高?、高二英语教研活动在成都石室外语学校顺利召开。温江二中全体高一教师与来自各区县的200多名英语老师齐聚于此，共同研讨，相互学习。
本次教研活动的主题是“基于文本解读的高中英语课堂教学”。
大会一开始，成都市英语学科教研员黄老师就以2017年高中英语新课标为指导标杆，以“英语学科核心素养”为精神内涵，基于语言知识，语言技能，文化知识和学习策略这四大要素，进行对英语教材（外研社）文本的分析、解读和提升。黄老师对于文本研读的理论分析紧扣英语学科核心素养，同时呈现出英语学科考试大数据，让在场的老师们对于文本研读的目的有了直观的了解和感悟。
接下来，七中高新校区的张英老师对外研版必修七Module 1的课文（Dizzy Heights of School Basketball）进行了细致地分析。张老师由浅入深地从文本解读的概念讲起，一直到课文的结构、话题、作品内涵等的细致分析。对于文本解读可谓是面面俱到，在场的老师们都收获颇丰。
研讨会的最后，与会人员一起观看了一堂基于文本解读的典型课堂案例。
教学研讨是学校教学工作的指向标，有效的教研不仅能提高教学质量，而且对于教师的个人素养提高，也有着举足轻重的作用。在教研中提升教学素质，在学科交流中不断成长，这是每一位二中英语教师正在经历的重要过程。