平凡的人生，壮丽的事业——记高2015级教师团队事迹

序言
十年树木，百年树人。作为一个教育者，从踏上三尺讲台的那一刻起，我们就踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。古有孔孟，“一碗粥、一杯水”，足矣；今有我们，“一枝笔、一本书”，乐也。作为教师，我们甘用物质的清贫去换取精神的富有，任凭岁月更迭，世事沧变，任凭青春流逝，红颜憔悴。没有令人艳慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，没有惊天动地，没有舒适安逸，有的只是平平凡凡，平凡得近乎琐碎。就在这平凡、琐碎中，却蕴含了一种平凡而又伟大的力量。
有这样的一个团队，他们孜孜不倦，默默耕耘，在自己的岗位上，朝着同一个奋斗目标，不忘初心，砥砺前行。他们，正值青春，将韶华付与教育而无怨无悔；他们，正当壮年，将家庭搁置一旁而埋头苦干；他们，老骥伏枥，将余热尽洒杏坛而不知疲倦。面对那一双双求知若渴的眼睛，他们知道，在这一张张稚嫩的脸庞背后，是一个家庭的梦想，是一个民族的希望，是一个国家的未来。他们，用心地一年又一年地精心耕作、无私奉献，用今夏丰硕的果实书写了他们平凡而又壮丽的人生传奇。他们，就是高2015级教师团队，一支精诚团结，上下一心的战狼团队。
第一章责任与使命
如果把高2015级的教师团队比作一只载满乘客，乘风破浪的航船，那么这只船的舵手所担负的责任和使命就显得极其重要，因为稍有差池，航船随时会有颠覆的危险。而高2015级的这只航船最终在今年夏天达到胜利的彼岸，乘客安全上岸，这和年级领导们的高度责任感与使命感是分不开的。
孔子曰：“其身正，不令而行。”高三下年级的行政用他们的实际行动诠释了身体力行，以做表率的担当精神。他们不仅是管理者，更是践行者。作为高2015的行政领导，平时担负学校相关日常管理工作，本就辛劳不已，然而，繁忙的管理工作并没有影响到他们作为一个教育者的尽职尽责。
尽管学校日常全面管理工作需要一一过目，季玲校长从不因此而中断每天对高三工作的巡查与指导；尽管学校日常教学管理工作劳累，袁成校长从不因此而耽误自己的数学教学工作；尽管对外交流办事务繁重，李晓君主任也从不因此而放松自己的英语教学工作；尽管学校办公室事务繁杂，唐靖主任也没有因此拒绝多加一个班教学任务的安排；尽管因为身体原因没担任年级教学工作，但王强主任时刻心系年级发展，为年级大事小事出谋划策。

第二章敬业与奉献
《孔子家语》里说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”与高三年级行政共事，染其香，则必得其美。
瘦弱的谭喜强组长做过两次手术，身体本就不好，医生建议不要过度劳累，但他义无反顾，勇挑重担，尽心尽力，为年级事务鞠躬尽瘁；樊建春组长和胡斌组长以工作为重，舍小家保大家，以务实肯干的精神做着年级上琐碎又繁杂的工作，任劳任怨。
高瞻远瞩，脚踏实地，顾全大局，狠抓细节。尽管高三压力大，任务重，但高三年级的每一个教室却能将整洁与干净做到最好。每次周六放学后，空旷的科技楼，安静的走廊，都会出现高三年级组长的身影，他们对每一间教室都要细致检查，大到班级卫生，小到扣板开合。总之，师生离校，他们也会坚守到最后，为年级的发展默默奉献，恪尽职守。
蔡艳琴老师，不管是作为科任老师还是作为班主任，对待自己的工作都是一丝不苟，尽职尽责。她以身作则，以明确的目标意识引领学生，针对学生的不同情况，对症下药。在她的班上，有一个叫张祯浩的男生，尊敬师长，团结同学，深受师生的喜爱。但进入高三后，学习总不在状态。蔡老师找他谈话，了解到原来他是不知该如何提升自己的成绩，以至于信心不足，想到要放弃的情况。蔡老师以身边鲜活的实例激励他，苦口婆心地开导他。成绩平平的他惊讶于班主任老师对自己的重视，惊讶于蔡老师的无微不至。在蔡老师的不断鼓励和精心培育下，张祯浩重新树立起了自信，一点一点地取得进步，最终在高考场上取得了优异成绩。是蔡老师的无私奉献，感化了一颗顽童的心，是蔡老师的肯定与鼓励，给了他前行的力量，也是蔡老师的敬业爱岗，托起了他及他全家的希望。在高考之后，张祯浩的父母带着感谢信和锦旗来到学校，他们感谢二中，感谢二中领导，更感谢尽心尽力将自己的孩子送进大学之门的蔡老师。这束鲜花，不是简单的褒奖，是发自肺腑的感激，是灵魂深处的感恩。
语文组优秀党员吴海老师，留给大家的印象，是那一抹清瘦的背影。在一次监考结束后去验收试卷的路上，他为了赶晚自习的时间，不慎跌倒，造成髌骨开裂。第一次手术后，医生建议减少活动，好好休养，以保证一年以后进行第二次手术。可才过去了半年，他实在放不下自己即将面对高考的学生，实在不愿给同事们增加负担，毅然决然地选择回到自己的岗位，继续工作。走得太多，站得太久，他的那只病腿就会痛，但他从不搞特殊，坚持站着上课，早读也从不迟到，就连做康复训练，也一定挪在周末。
还有生物组的马丽老师，在食堂不慎摔倒之后，因为心系学生，心念学校，将自己的全面治疗一拖再拖，坚持到学校工作，她每走一步都是锥心的疼痛，可她却强忍着，硬是凭着坚韧的毅力把高三上完，一直到高考结束才安心接受住院治疗。马丽老师的每一步都是对自己责任的坚守，每一步都是对教育事业的坚定信念，对敬业爱岗的深情诠释。

第三章 团结与合作
习近平总书记说过，“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”榜样的力量就是感动人心的力量，只有人心向善向好，只有人人心往一处想，干事创业才能集众人之所长。正因为有了坚守责任与使命的行政，有了任劳任怨的年级组长，有了像蔡艳琴老师、吴海老师，马丽老师这些为学生前途、学校未来保驾护航的普通教师，才有了高2015级这支精诚团结，上下一心，打得了硬仗，赢得了胜利的战队。
高2015级的教师团队秉承与发扬众人齐心，其利断金的奋斗精神，坚信凝聚产生力量，团结诞生希望的信念，以充沛的精力，认真的态度投入工作。课堂上，他们“指点江山”，不遗余力；课间，释疑解难，耐心细致；课下，与生交流，关怀备至。
在晨雾朦胧之中，他们已经行走在了上早读的路上；在月上柳梢之时，他们还陪着孩子们苦心奋战；在寒风凛冽之中，在高温的炙烤之下，他们风雨无阻，挥汗如雨；在元宵佳节的晚上，在全家团圆之时，上晚自习的老师们毫无怨言，勤劳奉献；在工作间隙，全体班主任坚持巡堂，每天上下午各两次，从不间断；在每次高考学科教师参与改卷的时候，是年级所有的体育老师们坚守工作岗位，一个老师一层楼，不断地巡视检查，以保证年级纪律的严明。而一切行为的背后都是团队所有教师对教育的赤诚之心，对职责的坚守态度。
执教的学科不同，但高2015级团队所有教师都愿以一己之力，用辛劳与汗水去谱写属于自己的华彩乐章。语文组的张红老师，本已经退休，却顾全大局选择返聘，发挥余热，陈玉林老师、罗晓军老师年纪大，资格老，却从不端架子，耐心细致地指导组内年轻教师；数学组的陈仕刚老师，精细又踏实，以高度严谨的教风带领孩子们勇登高峰；英语组的年轻教师屈丹老师身为班主任，在教好书的同时力求育好人，狠抓班风班纪，创造了一个又一个的奇迹；文综办公室里，殷金星老师老当益壮，叶晓兰老师耐心细致，白冰老师春风化雨，点石成金；理综办公室里，涂凤君老师和蔼可亲，徐杰老师循循善诱，蒋宏凯老师润物无声，诲人不倦......
而他们也只是高2015级教师团队一个小小的缩影。高三一年，不管刮风还是下雨，无论严寒还是酷暑，只要是正常行课，高三年级全体师生每天你追我赶，争分夺秒的动人场景，成为了二中校园一道美丽的风景线。
高2015级教师团队的每一位教师，都在用“搏击”的姿态，“大我”的情怀，编织着学生们的未来与繁华。他们的平凡人生，因学生的努力拼搏而更加美好，他们的希望与梦想，因学生的奋斗坚持而温暖幸福。今夏丰收的硕果不是一马平川，一蹴而就的，是每一位教师贡献自己的精力，卓越的才能，思想的光芒，凭着“长风破浪会有时”的信心，“咬定青山不放松”的定力，“衣带渐宽终不悔”的坚守，一点一滴，永不言弃换取而得到的。
汪国真的一首诗或许是高2015级教师团队的真实写照：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。
总有一些人，让我们崇德向善，总有一种精神,让我们执着坚守，总有一种追求,让我们一路前行。“路虽远，行则将至！事虽难，做则必成！”这是高2015级全体教师的信念，也是我们勇往直前的动力。我们的队伍像太阳，由胜利走向胜利，前进！前进！向前进！让我们追随榜样，学习身边人，做好手中事！