博观而约取 厚积而薄发——洪琼书名师工作室贵阳学习心得
作者：wpcms来源：发表时间：2018-10-23阅读次数：7408
金秋十月桂花香，博观约取学习忙。温江二中洪琼书历史名师工作室成员汪秀清、董蓓等一行人来到贵阳市，参加了中国教育学会历史教学专业委员会2018年学术年会。
年会的第一天，教育部课程教材研究所研究员，人民教育出版社课程研究室主任、编审，兼任中国教育学会教育学分会理事、课程专业委员会秘书长张廷凯教授为大家作了“学科素养的教学路径”专题讲座。
张教授讲到，随着课改的进行，学科素养与三维目标的三种关系如何去实现，提出了“三维目标整合论、三维目标中间环节论、三维目标工具论”为大家解决三维目标和核心素养的融合提供了科学的手段。提出了实现核心素养的教学途径：问题——情境——行动——生成的教学模式，有效教学的三层含义：表层——教学形态；中层——教学思路；深层——教学理想境界。张教授深入浅出的讲解，有利于帮助了广大教师在新高考改革下更好的实现历史学科“立德树人”的根本任务。
中国教育学会历史教学专业委员会副理事长，北京市历史教学研究会理事长叶小兵教授作了“统编中学历史教材的取向”专题讲座。叶教授讲到，统编教材要落实立德树人的根本任务，要有国家记忆和国家认知取向，体现国家意识形态，要注重中学历史教材里面的重大历史问题，重要核心概念。
年会第一天的下午，中国社会科学院历史研究所所长卜宪群教授作了题为“中国历史的基本特点与国家治理”的专题讲座。卜教授讲到中国历史有四个特点：大一统、中央集权、多民族、延续性；四大治理体制：先秦奴隶制、秦汉至明清的封建君主制、资产阶级共和制、社会主义体制。并把历史和现实联系起来，坚持一元化的治理主体地位，全面推进依法治国。以上这些讲座极大的提升了历史老师的专业素养，为今后的历史教学指了方向，明确了路径。
年会的第二天，与会老师们观摩了三节示范课，来自全国各地的老师们展示了各自的教学风采，为大家奉上了精彩绝伦的历史课堂，与会老师们都表示收获满满。
此次年会，是一场历史学术的饕餮盛宴，是一场历史教学的豪餐盛典。“博观而约取，厚积而薄发”，通次此次年会，历史老师拓宽了教学的视野，了解了史学的前沿，丰富了历史的知识。