让每位老师心中有“数”——高三年级召开半期考试成绩分析会

《庄子·天道》中曾说：“不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。”想要做到得心应手，心中有数是必不可少的。
  10月29日，高三年级举行了半期考试成绩分析会。“让数据说话，用数据把脉，关注每一个学生的发展”是这次质量分析会最大的特色。我校校长季玲、副校长张兵、总务处主任赵大清、教导处主任洪琼书、教导处主任助理何汝兵及全体高三教师参加了本次会议，会议由年级组长屈忠主持。
  会议伊始，年级组长魏永德首先肯定了全体高三老师的努力，经过大家大半个学期的奋斗，班风、学风都有很大的好转，但面对这样的成绩我们更应该冷静分析。
魏组长通过本次考试与零诊考试的成绩对比、学科间纵横比较、班级平均分对比、班级优势学科成绩展示等方式，对此次考试进行了全方位的数据分析。通过细致的数据分析，我们可以看到成绩背后还有一些值得关注的细节：一是各班的尖子生尚有充分的提升空间，班主任及科任教师应给予相应的帮助；二是学科发展不平衡，这种不平衡不仅表现在班级与班级之间，还表现在同一班级内部学科之间的不均衡，同样值得老师们关注；三是考试过程中反映出的同学们的审题、书写、时间问题，都应在日常的教学中常提醒、常督促、常训练。
  问题找出了，方向也就明确了。针对以上问题，高三年级制定了详细科学的教学计划，魏组长希望各备课组和各班级教学团队，利用备课组会议和班科联系会的时间，针对成绩与问题提出了行之有效的解决方案。
  随后，副校长张兵做了题为“有实力、有信心、有干法”的专题讲话。他分析了近几次考试的数据，肯定了老师们的实力，之后讲到“守正方能出奇”：老师要陪伴学生，引导学生进行自我分析；班科协调及团队协作。
  最后，学校校长季玲强调“一群人、一条心、一起走”，在后期的教学中要更加的落实常规、狠抓细节，要注重解决学生内动力不足的问题。
  总结过去才能更好的展望未来。基于数据的成绩分析会，让所有老师清晰的看到了年级和自己的成绩和问题、优势与不足，面对即将到来的“一诊”，如何撸起袖子加油干，高三年部的全体老师应该已经做到了心中有“数”。