学为中心 聚焦学习目标 培养学科核心素养评为手段 关注过程设计 提升教师学科技能
作者：wpcms来源：发表时间：2018-12-05阅读次数：7344
为了全面践行教育部“努力办好人民满意的教育”的办学思想，“坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变，把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”，全面推进我校初、高中学科教学课程改革，体现“学为中心”“三学”（自学、合学、群学）课堂结构，在教学中落实新课程标准，渗透新课改理念，基于学科素养，彰显学科主张，建设学科高地，努力构建有鲜明特色、能使学生学习成功的学科教学，提高课堂效益，全面提升我校的教学质量，学校于2018年10月8日开始启动温江二中第十三届成功教育课堂教学大赛活动。
经过各学科备课组初赛、教研组预赛，共计102人次参与赛课，在各备课组、教研组奉献了精彩的102节课，最终23名优秀教师脱颖而出参加了于11月26日—12月4日举行的决赛活动，面向全校奉献了精彩纷呈的23节高质量课堂教学课例，23节思考深邃的说课展示，23节学术研讨氛围浓厚的主题教研活动。经过初中组评委、高中理科组评委、高中文科组评委和综合组评委结合决赛教师课堂教学、说课和教研组教研活动的严格评分，最终邓斌慧、赖勇、王正、龚杰、张佳妮、宋宇、杨佳、温姮云、邓亚敏、王传英老师获得一等奖，杨永琴、李枝秀、肖莉、尹娜、刘佳、张曦、刘圣玲、易林林、袁珊、潘怡梦、宋兵、辛海云、朱怿获得二等奖。
本次课堂大赛充分体现了以“学”（学生和学习）为中心的“三学（自学、合学、群学）”课堂，营造了民主、平等、和谐的教学情境，为学生创设了有意义学习的真实时空，使教学活动中每个人的情感、思维和行为都投入到学与教的活动中，彰显了 “成功教育的课堂教学理念——低（起点）、小（步走）、多（活动）、快（反馈）、勤（探究）”实现了“成功教育” 课堂逐步开始从“帮助成功”到“尝试成功”再到“自主成功”的蜕变。达到了以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促改的目的。