温江二中第四届体育艺术节活动简述

当今之世，我全体中华儿女，在中国共产党领导下，肩扛伟大的的国家使命和社会责任，各族人民大团结，在新世纪阳光普照下，意气风发地追寻复兴民族、强盛国家之梦想。青少年是实现“中国梦”的主力军，其强健的体魄、高远的眼光、坚强的意志、多元的才华，即是学校培养人的全部内涵。温江二中结合时代精神，坚定践行本校“文化育人、特色办学、多元评价”的育人理念，积极为学校师生搭建展示个性、才能的平台，彰显学校的艺体特色。今年正值该校体育艺术节之年，本学期开学伊始，学校行政团队经过多次研讨，坚持从群众中来到群众中去的艺术工作思路，确定举办主题为“阳光·梦想·民族·责任”的“第四届体育艺术节”。
筹备
为保证本届体育艺术节举办顺利、质量上乘、效果显著，学校在策划上下足功夫，做实细节，成立了“温江二中第四届体育艺术节组委会”，组委会要求各部门分工精细，合作紧密。以下是“组委会”构成：
一、领导小组：
1．组长：李彦康
2．副组长：刘桥、袁淑英、郭久清、袁成、李先强、熊书钢
二、工作小组：
组长：郭久清
副组长：李先强、熊书钢、王强、赵大清、唐应树、田德义
成员：洪琼书、兰宏利、张勇、李晓君、李斌、何汝兵、温姮云、宋兵、方春林；
年级组长、班主任，三处二室工作人员；
校团委、学生会干部；
特邀顾问：张东（天马集团董事长）。
（一）策划组：
1．总策划：李彦康
2．组长：郭久清、熊书刚
3．成员：王强、洪琼书、兰宏利、张勇、何汝兵、温姮云、方春林、宋兵
（二）、筹备组：
1．组长：郭久清
2．副组长：李先强、熊书刚、王强、赵大清、唐应树、田德义
3．筹备小组及分工：（各小组中姓名加粗者为该小组组长）
（1）入场式及班级风采展示组：王强、洪琼书、温姮云、方春林、音乐教师、年级组长、班主任；（年级组长、班主任分别为本年级本班的首要责任人）
（2）作品展示组：唐应树、宋兵、美术教师、三处人员；
（3）才艺比赛组：熊书钢、张勇、何汝兵、学生会干部；
（4）游园活动组：田德义、兰宏利、年级组长；
（5）氛围营造组：赵大清、高洪、总务处人员；
（6）教工活动组：李先强、王登明、工会、退协干部。
（7）运动会组织组：方春林、体育教师、年级组长、班主任。
组委会成立后，各工作小组迅即展开工作，学校德育处九月下旬确定了本届体育艺术节活动方案，“方案”详细解读了活动的内容和形式：
第一部分：班级风采展示
各年级以（班）为单位组织参与，组委会将根据年级学生情况，向各班推荐具体的表现内容、形式。各班在班主任的主导下，请音乐老师给予指导；动员全班学生积极参与，充分发挥本班师生的聪明才智，挖掘本班的各种资源；确定主要表演人员、表现形式、表演服装、表演道具等，组织编排训练，组委会将在开幕式前一周对各班准备情况进行检查，个别准备不充分或效果极差的班将不得参加班级风采展示。
本届艺术节“班级风采”展示内容：

民族风情：藏族，羌族，傣族……
民间艺术、古典名著：汉服礼仪，戏曲，武术，太极拳，剪纸……
现代文明：集体舞，动漫秀，动画秀，服装秀，健身操，街舞，摇滚艺术……

第二部分：个人才艺展示
主要由学校团委及学生会班干部组织，音乐组老师指导。全校师生、退休小组、学区学校、天马集团、社区单位、结对帮扶学校、圈层融合学校等单位参与。可以包括师生歌唱、舞蹈、现场书画等比赛活动，组委会组成对应的评委组、组织组，分别在指定区域开展活动，评出相应的等级奖。
第三部分：游园活动
以年级为单位分区设点组织游园活动，由组委会统一确定各年级游园活动的主要内容，学校下拨适当经费支持此项活动。组委会将组成评委组对六个年级组织游园活动效果进行考核评比。
第四部分：美术作品展评
1．书法、绘画、动漫、摄影等作品展。
学校将对全部获奖作品进行数码拍摄，收入学校档案保存。
2．“班级印象”美术作品展评。
为了打造健康积极的班集体，树立班级形象和品牌，本届体育艺术节将举行全校“班级印象”美术作品展评。组委会统一设计制作一定规格（高约2.4米，宽1.2米）展板，每班一张，各班由班主任与班委干部共同确定一个设计小组，认真设计制作，艺术节当天集中在学校广场展出。学校将组成评委组进行评比表彰。
第五部分：全校运动会（方案略）
第六部分：时间流程安排
第一天上午：开幕式及班级风采展，师生优秀艺术作品展；
第一天下午：个人才艺展、师生游园活动；
第二天、第三天：冬季田径运动会。
效果
2014年11月26日上午八时，本届体体育艺术节盛大开幕，全校四千多名师生、区委区政府领导、区教育局领导、社会各界来宾云集学校运动场，温江二中校长李彦康发表热情洋溢的欢迎词，区教育局副局长吕世年致贺词，温江区人民政府副区长何敏郑重宣布本届体育艺术节开幕。
学校升旗广场上，班级风采展板、师生摄影作品、学生优秀手抄报、学生书法美术作品琳琅满目，参观欣赏者络绎不绝，家长们、嘉宾们、学生们驻足优秀作品前，指点赞叹，作品的作者因此而自豪骄傲，“文化育人、特色办学、多元评价”的办学理念成果尽显于此。

学校运动场，由班主任和艺术老师精心指导、同学们全员参与尽显智慧辛苦排练长达一个半月的班级风采展示正如火如荼进行。每个学生都是主人，每个学生都贡献才艺智慧，每个学生都是演员，“班级风采展”获得极高的关注度正是基于这几个特点！根据不同的年级的不同特征，班级风采展示了“民族风情、传统文化、现代文明”几个部分，孩子们对民族大团结的践行、对传统文化的扬弃、对现代文明的理性认知在他们的歌声与舞姿中体现得淋漓尽致，观者不时发出会心的微笑和激情的喝彩。我们有理由相信，这次“班级风采展”一定会在孩子们人生经历中留下浓墨重彩的一笔！