7月20日上午，会议室外晴空万里，会议室内，二中一行班主任们正浸润在方海东老师精彩的演讲中。
浙江省德育特级教师，温州市名班主任方海东老师此次分享围绕着班主任核心思维与班级管理展开，分为以下两个部分。
一. 懂比爱更重要：找准学生自我价值
方老师提到，教育的核心并非补漏，而是促进学生与教师的共同成长。班主任都习惯以爱为出发点，却从自己的成人角度解读学生的需求。方老师指出，爱只是教育的底线，懂比爱更重要。懂学生才能明白学生所处阶段的心理需求，才能找准教育的切入点，达到教育的目的。
二.智慧管理：让学生见证自己的成长
班级管理的有效性，与班主任的思维逻辑息息相关。方老师以自己的班级为例，从班规的模仿应用到重构，向与会老师们解读班级管理的创新思维的具体应用，强调班主任需要改变固有的思维模式，让班级规则内化为学生的行为准则，实现有效的班级管理。
这一天，我们看到的不仅是方老师呈现出的成功案例，更看到了优秀班主任背后的付出；我们不仅仅聆听，更应思考如何让自己在班主任的道路上走得更远。