听课共交流，评课共成长

秋风正送爽，师生共成长。为了提高课堂教学质量，促进青年教师提高教学水平，形成互相学习切磋、共同互助提高教学氛围，9月29日，温江二中生物教研组开展了以“基于核心素养的学生课堂教学活动设计”为主题的听评课活动。
周二上午第三节课，生物教研组的老师们在王强主任的带领下来到高一（16）班，一起参与了听课活动，课程内容是张军老师的《遗传信息的携带者---核酸》。张老师在授课过程不仅回归了课本，落实了基础知识，还注重学生探究思维的培养，形成了“教师启发，学生学习”的课堂氛围。听课过程当中，各位老师全神贯注，认真听课，全面观察，做了详细的听课记录。接着，所有听课老师又集聚在教学楼501教师，及时展开了围绕教研主题进行了评课活动。首先由张老师介绍了一下整节课的教学准备、教学设计和思路，以及课后的教学反思和总结。各位老师对本节课的目标制定、学生活动设计、新课导入、板书设计、课后练习等方面进行了深入细致的探讨。
公开课是教师授课水平的真实展示，不仅仅展示老师好的一方面，也展示出教学过程中遇到的问题。本学期，生物组全体老师将继续在教导处的安排下把公开课当成是一种发现问题，集中解决问题的有效方式。与各位老师交流沟通经验，真正的解决教学中的问题，使得教学越来越好，实现了听评课的意义。