渗透“学为中心” 课堂各具特色

2020年12月4日“温江二中第十五届成功教育学本课堂教学大赛”综合组课堂展示阶段落下帷幕。各科教师都在教学中积极渗透新的教学理念，充分展示了学本课堂在实际教学中的运用，讲课中注重教学的实效性，注重激发学生以问题为导向的自主学习和探究。教师教的轻松，学生学得扎实，彰显了我校“让每一个学生都得到发展”的办学理念。
吴霞老师的体育课，调动课堂氛围能力强，通过精心地组织学生活动和教师充满激情的示范，让学生积极主动的参与到课堂练习中，通过多种教学方式，让学生相互配合，完成“自学、互学、群学”，突破了教学的重难点、实现了核心素养目标，让体育课不仅锻炼了身体，还培养了坚强的意志。
辛海云老师的信息技术课，精准选择与学生学习生活贴近的案例，通过任务驱动策略、设疑导思策略、小组合作策略让课堂围绕学生的学习成长展开，让教师转变观念，从教学者变为“导学者”，让“三学”课堂模式更加深入展现。
胡光进老师的通用技术课内容新颖生动，通过精彩的语言、富有感染力的动作和生动有趣的讲解，调动了学生情绪，让学生高度参与。在课堂思维训练中，以小组合作并展示的形式，开启了头脑风暴，启迪了智慧，激发了灵感。对学生的抽象思维能力和表达能力进行了深入的挖掘。
艺术组的曾密老师和王新艳老师更是给在场师生带来了一场艺术盛宴。曾老师巧妙的把语文、地理等学科知识渗透进他的音乐课堂，在新疆乐曲欢快的节奏中，同学们打起手鼓唱起歌，跳起极具新疆特色的舞蹈，把课堂变成了一片欢乐的海洋。接下来的美术课上，王新艳老师带领同学们欣赏了世界名画《呐喊》，让大家了解了这副意象画作的创作背景，明白了在抽象与夸张中如何体现内心真实的情感。在王老师的指导下，同学们发挥想象，大胆创作，运用意象手法描绘了十年后的自己，同学们的作品让评委赞不绝口。
综合组课堂内容各具特色，都运用了“先学后教”等学本课堂模式，极大的调动了学生的学习积极性，突出学生在教学中的主体地位，充分展示了我校教师的教学风采和教学特点，为创建“学为中心”逐步转变教师角色等方面作出一些有益的尝试和研究。