金秋十月，微风不燥。我校高三学子正如火如荼地进行高考备考复习。为了解决学生们在备考复习中遇到的诸如创新试题中阅读量增加，新颖角度切入题型如何拨开迷雾，在解析几何，导数等第二问中如何实现增分等问题。我校特别邀请上海市数学专家文卫星老师来校为高三学子做交流讲座。学校领导高度重视，季玲校长、袁成副校长全程参与。
讲座中，文老师借用近几年的高考真题为例，为学生讲解了数学解题的几种具体办法:1.怎么想----思维导图来帮忙；2.挖隐含----不同角度小关联；3.勤总结----源自教材揭本质。并结合自身良好的文字功底，在每道题讲解结束后都用自创的诗句进行总结提炼，让与会的师生们耳目一新。文老师在交流中告诫同学们要想提高数学分数，就要切实做到“分分落实”。这里边就涉及到细审题，敢动笔，重细节等几个环节。他用风趣幽默的语言跟同学们交流数学学习过程中遇到的问题，尤其是“感觉会，其实还是做不对”，“答案对，得分还是不完美”等顺口溜把同学们的心声真诚地表露，让师生们深感赞同。文老师用具体的数学题，展示解题的要点，在具体处配以诗文，解题思路用思维导图串联起一题多解的方法路径，让原本严谨单调的数学课堂增添了不少诗意与乐趣，展示了如何将枯燥的数学课堂变得多姿有趣。
参与座谈会的高三学子的积极性在文老师趣味座谈中被积极调动，其中高三18班的李金果同学积极提问，大胆思维参与解题，获得文老师赠书一本，并和文老师合影留念。
文老师强调“解数学题就犹如逛公园顺道看景，好风光驻足留影，把条件翻成图式，关键处深挖搞清，综合法由因导果，分析法执果索因，两方法嫁接联姻，让难题遁现原形。”宏观藐视，理解题意，有了想法写出来。微观重视，实时转化，细节落实回基础。最后文老师别出心裁地给二中学子送出寄语“二争一”，意为二中学子身在二中，但通过努力也可争当一流。在二争一，一往无前，勇拼善搏，师生共进。其用心诚挚，可见一般，再次感动了在座的各位师生。
交流座谈中，我校高中数学教师被文老师深厚的功底，渊博的学识所折服，徐丽老师作为我校代表上台作了总结发言，总结词用的是对仗工整的七言诗，与文老师本次讲座中随处流露出的精彩七言诗总结交相辉映，迎得了同学们的热烈掌声。此次交流，我校高三师生受益匪浅，力争百尺竿头，更进一步。同时，文卫星老师的用心点拨，为我校高三一轮数学复习找准方向，打开思路，解决问题起到了关键性作用，为接下来的成都一诊考试赢得胜利树立了坚定信心。
