冬日暖阳银杏黄 教学相长竞技忙 ——温江二中高中数学组优质课展示

       光阴似箭，岁月如梭。2021年即将接近尾声。本学期经过三个月的教学准备，精心打磨，层层筛选，11月29日，我校高中数学组选取两名优秀教师，参加温江二中第十六届成功教育“学本课堂”课堂教学大赛的决赛。校领导非常重视，校长季玲，副校长袁成全程参与。

首先，教师代表母鹏程、朱珈莹分别代表参赛的高一、高二备课组做校本研修陈述。母鹏程老师以《聚焦“情景引入+问题设计”的概念课教学课例研究》为主题，指出备课组基于数学概念课教学的不足，明确情境创设的目的和意义，梳理数学情境创设的原则及方法，并列举本组教师以诗词、数学文化、数学史、学生已有活动经验等成功的例子，展示课例研究的阶段性成果。提出“教学是给学生搭一座桥，而不是挖一口”的高中数学课堂理念。教学研究的目的，其实就是为了给学生搭建一座能更快掌握知识，更易走向成功的胜利之桥。  

朱珈莹老师的陈述强调备课组主张“教不越位，学要到位”，“先学后教，少教多学”，让学生有价值地学数学，使课堂效益最大化。

       然后，由尹灵芝与何蓉老师展示了两堂优质课。两位教师在课程中都主题鲜明的展示了研修主题，围绕“学本课堂”理念，“三学四思八部导学案”的设计要求展开课堂教学。教学过程中，评委及观摩老师都充分感受到独学、合学、展学三学一场的教学模式带来的优越性，充分发挥学生学习的主体地位。师生合作探究，学习氛围浓厚，在思维的爆发点设置情景性活动，引燃学生兴趣，启发学生思维。

       最后，听课教师龚杰、岳安武、华蓉、蒲莹分别对两位上课老师进行了精彩点评，指出两位老师上课的亮点。也反思了教学过程中还可以优化的局部细节。

       教与学是两个相辅相成的过程，教学相长，相得益彰。通过此次课堂教学比赛与研修，我校高中数学组教师收获了更好的教学处理方法，也发现了自身教学中遇到的不足，相信在互帮互助，互研互学的教学研究中使课堂效益更稳更好。