以德育人 以文化人——温江二中2017—2018学年度上期期末德育工作总结大会
作者：罗强来源：发表时间：2018-02-01阅读次数：37202
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们一直把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，助推学校工作的全面发展。2018年1月30日上午，全体二中德育人齐聚学校阶梯教室，以班级管理、班级文化建设为话题，召开了2017——2018学年度上期期末德育工作总结会暨德育师徒经验交流会。会议由德育处副主任兰宏利主持，校长季玲出席并做工作指导，分管德育副校长郭久清、德育处主任王强及全体班主任全程参与此次活动。
来自初一年级的李枝秀老师，用“全程陪伴，以身作则”班级管理理念带领着班级孩子逐步成长；来自初二年级的张群芳老师，以“在感恩中前行”为主题，重视养成教育，在班级管理中宽严有度、开展有个性有特色的小组建设；来自初三年级的邓雪老师，用对学生真诚而持久的“爱”把人文关怀融入班级管理中，为每个过生日的孩子写一张祝福的卡片，带着孩子们开展多种形式的集体活动，留下不同时期的“全家福”合影，一张张卡片、一次次活动、一份份照片，都是邓老师“爱”的缩影；来自高一年级的兰健老师，用自己良好的个人修养和人格魅力引领学生成长，用自己强烈的责任心、爱心感染学生从“他律”到“自律”，充分的体现了“身教”重于“言教”的示范作用；来自高二年级的李梦凡老师，从班级文化建设入手，为学生们提供润物无声的环境氛围，让学生自创班歌、班训、班名，在活动中培养他们的主人翁意识，积极开展小组竞争，积极做好高效的家长会，让“学校——家长——学生”形成合力，有效推动班级发展；来自高三年级的蔡艳琴老师，用小组负责制的模式促进班级管理，从卫生细节、墙壁文化、标语悬挂等细节入手进行班级文化建设，带领着学生们一步步前进。
六位一线德育人的经验交流、案例分享，道出了他们在班级管理和班级建设中的智慧，也体现了二中德育人辛勤的付出和兢兢业业的工作态度。随后，副校长郭久清以“回顾——展望”为主题，对学校一学期的德育工作进行了总结，并对来年的学校德育工作思路提出了明确的要求。会议最后，校长季玲以“看图思考”为话题指出二中德育人任重而道远的德育任务，以新课程改革下的核心素养为切入点为二中德育人指出了工作方向。季校长强调，在教育变革的背景下、在国家新思想新时代下，德育人也必须紧跟时代步伐，变革思维，用品格、用思想、用文化引领学生一起成长！
学校长期以来，一直把德育放在首位，坚持“以德育人，以文化人”为方针，以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点为核心，进行未成年人思想道德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的德育活动为平台，建立健全德育评价机制，加强我校德育教育工作的力度。在教育变革的新时期，我们将进一步从细节入手，以学生发展为中心，全面推进学校德育工作和学校工作的发展。