“四化”课堂 求新求变
作者：地理组来源：发表时间：2017-12-08阅读次数：20042
12月7日下午第三节课，在温江二中的地理数字化教室，初中地理老师张群芳在学校深化班改课改的成功教育课堂大赛中，以《水资源》为题的展示课获得听课老师和评委的一致好评。
作为一个步入教师行列一年多的新手，张群芳老师的课充分体现了初中地理备课组“地理教学的图像化，信息化，兴趣化和生活化的”的教学主张。课堂上，利用相关视频的引入引起学生兴趣，紧接着用两杯水的饮用再次强化学习什么是水资源。通过相关地图培养学生读图用图能力结合导学案的使用让学生自主获取水资源时空分布不均匀的特点。而教学中无论是温江万春的水灾，西南的旱情视频以及紫坪铺水库，三峡工程所涉及的解决水资源时空分布不均的措施，还是生活中存在的破坏水资源的情况，以及我们能为节约保护水资源做什么都再一次拉近了学生学习兴趣，拉近了学生生活与地理的关系，为教学中的学生自主检测，学生的合作探究奠定了基础。
课后，张群芳老师围绕四化课堂教学进行了说课的陈述，组内教师进行了相关点评。学校副校长袁淑英和教科室主任唐应树提出了进一步的改进完善策略，为初中地理备课组今后的班改课改工作进行了指导。