为充分发挥成都市优质教育资源的辐射引领作用，结合双新背景下的语文学科建设，推进我校“学本课堂”的改革，推动课堂提质增效，2022年4月29日上午,由成都市教科院中学所袁文所长，高一语文教研员王秉蓉老师视导的高中语文教研活动在温江二中新录播室顺利举行。温江区语文教研员冯海霞，唐靖老师出席活动，雅安芦山中学、资阳中和中学、攀枝花盐边中学、成都温江二中四校高中语文教师通过线上、线下方式全程参与此次活动。
教学相长，生动案例
首先由温江二中高二年级蒋力超老师和高二·四班的学生共同展示《短文三篇》。蒋老师以检测预习——萍水相逢；初见端倪——梳理思路；登堂入室——提炼主旨；情有独钟——品味语言四个环节为切入口，引导学生如何读懂哲理性散文《热爱生命》。在婴儿的啼哭声中，学生认识作者、深入文本、陈述主旨；通过小组交流，学生分享热爱生命的最好方式就是拓展生命的厚度。学生按照本文的学习方法，讨论《人是一根能思想的微草》《信条》两篇短文，体会到生命的脆弱如苇草，思想乃是人崇高的尊严，有规则信条的人生最丰盈饱满。本堂课关注人文精神的回归，先学后教，思考质疑，遵循“疑、学、导、评、悟”五步教学法，学生举一反三，兼顾了学法指导和思想引领。
接着，温江二中高一年级唐荣滕老师和高一·八班倾情呈现《即兴演讲》。课堂梳理即兴演讲的概念，运用董卿演讲视频为情景导入，确立演讲应注重“有理有据、有形有象”的特点。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学生现场抽取了五个话题，简短探讨后及时呈现即兴演讲，再由学生评审团计时并点评。学生分享了学习经验、考试作弊、成人仪式献词、看待疫情、华为被打压的模拟情景话题。唐老师展示了本人的《不忘初心》的演讲视频，供学生评点，学生有的放矢，教师适时拓展，将语言的工具性和思想性充分融合。
以教促研，学科引领
课后二位授课教师进行说课，蒋力超老师立足导学案和文章结构开展涉及，唐荣滕老师以学生的知识储备的螺旋式上升、提升言语交际能力作为突破口。接着，四校五个备课组分别做了教学经验交流。芦山中学分享了制度建设，落实计划，认定考核三项工作亮点；中和中学展示了《合作探讨，群测群力，发挥了集体优势》的专题报告；盐边中学就学生活动和集体备课，交流了了教学的成功做法。温江二中高二年级易巧老师就“学本课堂”的研究内容及核心理念，以及课例实施，讲评课的改编题型做了汇报。高一年级吴海老师就哑巴语文，听说读写的核心素养，真实的语言情景再现做了交流。
百川入海，积善成德
袁文所长针对前面两节展示课，提出宝贵建议：聚焦课标任务群，小切口，避免目标过多。加入真实情景，实现动手、动脑、动心。王秉蓉老师仔细观察，提出“真实课堂，常态教学，目标导向，价值教学”的课堂感想，特别强调避免学生的问题被遮盖，做到学而有惑，惑而不晦。
最后，作为东道主我校季玲校长做总结发言，表达了感谢、感想和感悟三层思考。季校长谈到要培养听得懂、说得出、写得来的未来幸福公民，语文关系着每个人未来的终身幸福。
学无止境，教无定法，在语文教学上大家抱团取暖，分享智慧，积善成德。在区域教研和课程改革的时代浪潮前，大家一起在路上。
