世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中的淡淡的墨香。在教师的自我修炼中，读书是必修课之一。作为教师，我们应该博览群书，读自然万物、读社会变迁、读人情变化，努力成为有智慧、有内涵、有诗意、有情怀的老师。为营造浓郁的读书氛围，促进青年教师专业成长，我校举办了2024年寒假青年教师读书分享活动，本期推送青年教师在寒假共读《追求理解的教学设计》一书，让我们一起倾听老师们的感悟收获。
最好的设计“以始为终”
----《追求理解的教学设计》读书心得
初中政治 罗兰老师
“设计工作的复杂性往往被低估。许多人认为自己知道很多关于设计的知识。他们没有意识到要想作出独特、精致和完美的设计，还需要知道更多。”
-----约翰.麦克林
读完《追求理解的教学设计》这本书后，我深刻地理解了教师的另一种身份——设计师。教师的基本工作就是精致地设计课程和学习体验活动，以满足特定的教学需求。教育领域中的设计师需要考虑的受众主要是我们的学生，我们的受众必须要以学生和学生的学为中心，我们的设计目的就是要提升学习效果。
书中重点提到了“逆向设计”，即从学习结果开始进行逆向思考。教师只有明确知道预期结果，才能专注于最有可能实现这些结果的内容、方法和活动。简单说，我们的课堂、单元和课程在逻辑上应该从想要达到的学习结果导出，而不是教师所擅长的教法、教材的活动导出。教师必须要将“有趣”的课堂和“有效的课堂”区分开来，良好的设计，不仅仅是为了让学生获得一些新的技术技能，而是为了以目标及其潜在含义为导向，产生更全面、具体的学习，逆向的设计才是最好的。
《追求理解的教学设计》读书心得
初中物理 朱念
《追求理解的教学设计》第二版作为教学领域的里程碑式作品，为教育工作者提供了一个全面而深入的教学理解和实践框架。在阅读这本书的过程中，我深感其对促进学生深度学习的强调，不仅仅是作为一种理念，更是作为一种实践工具对教师的指导。作为一名新教师，这本书对我的教学观念和教学实践产生了很大的影响。
本书强调了理解的重要性。在传统的教学中，我们往往只关注知识的传授和学生的记忆，而忽视了学生对知识的真正理解。然而，真正的学习不仅仅是记住知识点，更是要能够理解和应用这些知识。教师在设计教学时，应当注重培养学生的思维能力和理解能力，而不仅仅限制在知识的灌输上。
本书还提供了许多实用的教学设计方法和策略。教师在设计教学时，要充分考虑学生的兴趣和需求，并采用多种形式和方法来传授知识。本书介绍了许多创新的教学策略，如案例教学、问题引导和课堂讨论等，这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
通过阅读《追求理解的教学设计》一书，我不仅明确了教学目标的重要性，也学会了如何根据学生的需求进行个性化的教学设计。同时，多元评估的概念也为我拓宽了教学评估的视野。我相信，将这些理念应用到我的教学实践中，将会使我成为一名更好的教师，帮助学生追求更深层次的知识理解。
《追求理解的教学设计》读书感悟
高中语文 谢婷婷
初读，啃得有些头痛。坚持读下去，感触颇多。本书最核心的问题就是理解“理解”，如何让各个层次的学生都能受到知识的影响。同时，指出了灌输性的教学和活动性的教学是现今教育的弊端。
刚做教师的时候，我对“理解”的认识仅仅是学生能够运用所学的知识，并且能够举一反三的应用。本书提出了“理解”的六个侧面：解释、阐明、应用、洞察、神入、自知。“逆向设计”这深刻而又富含见解性的解释，让我感到醍醐灌顶。
作为教师，我们应该为学生未来发展而教，为学生能够更好的成就自己而教，为社会培养接班人而教。让学生明白学无止境，我们与学生都应该是终身学习者。
书籍是我们最好的老师，读书也是教师自我成长的最佳途径。捧起书本，捧起一个伟大的思想，翻开书本，遇见一个伟大的世界，细细品读，遇见一个更好的自己。书香盈满育人路，躬耕诗书正当时，这个假期，你读书了吗？
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