专家把脉国家级课题 赋能教研高质量发展 ——《提升学生科学素养的高中化学结构化教学实践研究》开题论证指导会

在深化教育教学改革、全面提升育人质量的关键时期，温江二中在教育科研领域迈出坚实步伐。4月18日上午，四川省教育科学研究院化学教研专家马红艳莅临温江二中，为温江二中国家级课题《提升学生科学素养的高中化学结构化教学实践研究》做开题论证指导，为课题研究精准导航，助力学校化学教研高质量发展。

本次活动由鄢寒老师主持，她向参会人员隆重介绍了马红艳老师及学校领导。温江二中校长金忠、副校长白冰、教育研究中心主任张军及全体课题组成员出席会议。会上，校长金忠致欢迎辞，对马红艳老师的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢。他着重强调教育科研对学校发展的关键意义，期望借此次开题论证会，推动课题研究朝着更科学、前瞻、实效的方向发展。副校长白冰也明确表示，学校将全方位支持课题研究，为课题顺利开展提供有力保障 。

随后，课题组代表冯雪老师进行开题汇报。她从课题的研究背景与意义入手，详细阐述了在新时代教育背景下，提升学生科学素养、开展结构化教学的必要性和紧迫性。在研究目标和内容方面，冯雪老师指出，课题旨在探索出一套行之有效的高中化学结构化教学模式，构建科学的教学评价体系，培养学生的化学核心素养。同时，她还对研究方法、实施步骤、预期成果等内容进行了全面而细致的介绍，充分展现了课题组前期的精心准备和深入思考。

马红艳老师在听取汇报后，对课题给予了高度评价。她指出，该课题选题精准，紧扣当下教育改革热点和化学学科发展趋势，研究价值显著。课题研究目标明确，内容具体，具有较强的可操作性和创新性。同时，马老师凭借丰富的教研经验和深厚的专业功底，从多个维度对课题进行了深入剖析和指导。在研究目标方面，她建议进一步细化科学素养的具体指标，使目标更具可衡量性；在研究方法上，鼓励课题组综合运用多种研究方法，增强研究的科学性和严谨性；在实践路径方面，她提出要加强与实际教学的结合，注重案例积累和经验总结，形成可推广的教学模式。马老师的指导既有理论高度，又紧密联系教学实际，为课题组拨开了迷雾，指明了方向。

指导会后，副校长白冰对课题组成员提出具体要求，希望大家按照时间节点，高质量完成各项研究任务，确保课题研究取得丰硕成果。校长金忠在总结发言中再次强调国家级课题研究的重要性和严肃性，要求全体课题组成员认真消化吸收马老师的宝贵建议，对课题研究方案进行再完善、再优化。他鼓励课题组成员发扬团结协作精神，勇于创新，大胆实践，将课题研究与日常教学紧密结合，以研促教、以教兴研，切实提高教育教学质量。

此次开题论证指导会的成功举办，为温江二中国家级课题研究奠定了坚实基础。相信在专家的引领下，在学校的大力支持下，课题组全体成员将凝心聚力，潜心钻研，以课题研究为抓手，推动学校化学教学改革创新，为培养具有科学素养和创新能力的新时代人才贡献力量。