11月28日上午，在我校第二十届“成功教育”学本课堂大赛决赛中，高中政治组王芳老师精彩呈现了《文化的民族性与多样性》一课。在新高考改革与核心素养导向的背景下，本节课积极探索“地方素材+学科融合”的教学路径，深度融合成都世运会中的四川文化元素，打造了一堂富有思想深度与情感温度的思政实践课。
课程以“川剧”为切入点，围绕“解川剧密码，悟民族之魂”与“览中外戏剧，赏多样之美”两大议题展开。通过学生课前搜集资料、课堂展示讲解、小组合作探究等形式，引导学生从川剧的帮腔、变脸、水袖等具体艺术形式中，理解民族文化的形成过程、核心内涵与时代价值。学生在真实的本土文化情境中，不仅增强了对川剧的感性认知，更实现了从感性到理性的思维跃升。
在教学过程中，教师精心选取中外戏剧对比素材，引导学生分析文化差异的成因，理解文化多样性的重要意义，并探讨如何在尊重差异的基础上树立文化自信。课堂最后以“文化推广大使”策划会为载体，鼓励学生设计“让川剧走向世界”的创意方案，有效推动知识向行动转化、认知向认同深化。
本课例紧扣高考地方命题趋势，巧妙运用本土文化资源，不仅强化了学生对家乡文化的认同与热爱，更在潜移默化中提升了学生的文化自觉与文化自信，切实落实了“立德树人”的根本任务。学生在解读时事材料的过程中，不仅加深了对教材知识的理解，也锻炼了逻辑思维与辩证分析能力。
此次教学是我校在“素养落地”课题研究中的一次成功探索，展现了思政课在铸魂育人、文化传承方面的独特价值，也为后续教学改革提供了可复制、可推广的实践范式。
