“暑退九霄净，秋澄万景清。”为深入落实立德树人根本任务，践行英语学科核心素养育人目标，对标学校“向下深耕课堂根基，向上拔节育人高度”教学工作要求，抓实学科教学质量，聚力建设高质量学科组，凝聚教研组集体智慧，8月30日，温江二中初中英语教研组全体成员共聚一堂，擘画新学期育人蓝图。
回望，谋定学段新局
初一、初二、初三备课组组长依次汇报新学期工作规划，结合各学段学情复盘教学短板，锚定学科育人目标，明晰年级教学实施路径。
初一英语备课组长杨永琴提出，七年级作为初中英语起始学段，备课组将以学习习惯培育、学习兴趣保护为工作重心，围绕课堂管理、常规落实、活动设计与课后辅导等优化教学实践，致力于打造学习研究型备课组，助力学生成长。
初二英语备课组长唐蕾围绕“英语提质增效，聚力赋能促成长”展开汇报。备课组直面作业管理、课堂实施、分层备课等现实问题，以集体备课为抓手，抓实课堂闭环、分层作业与培优补差等工作，依托序列化校本教研与学科实践活动，多维培育学生英语核心素养。
初三英语备课组长黄于倩指出，初三备课组立足中考备考重任，依托“四备三思”备课模式，共建共享校本教学资源，持续开展英语戏剧、项目化作业等特色学科活动。针对学生两极分化、听说薄弱等教学痛点，备课组将强化个性化辅导，优化多元评价，凝心聚力冲刺中考质量。
深耕，筑牢学科根基
初中英语教研组长李林围绕建设高质量学科组作专题分享，她从“是什么、为什么、怎么做”向大家阐释了高质量学科组的深刻内涵。她提出，教研组要依托教师梯队优势，实现从经验型向研究型、碎片化向系统化的转型。全体教师要坚持素养导向，落实课程、教学、学科育人；借力AI赋能课堂改革，落地大单元学历案，优化学科实践与综合性教学活动。严格执行集体备课“八定”“四固定”要求，聚焦课堂真实问题开展靶向教研，推进单元结构化深度备课。引导教师把课堂问题转化为教研主题、科研课题，以教研赋能教师专业成长，夯实高质量学科组建设根基。
领航，严守质量底线
温江区名师、教学管理中心副主任李斌对教研组工作开展专业指导。他强调，教师要立足课标深耕教材，聚焦全体学生，抓实课堂；规范集体备课与校本资源建设，抓实初一音标教学；依托温江区学科教研共同体、成都市“网链共享计划”等教研平台，筑牢质量责任意识，多措并举提升英语学科教学实效。
集智，共探育人实策
会议尾声，参会教师围绕七年级音标教学实施、学生学情分化、课题论文申报等一线现实问题开展互动答疑，交流实操教学经验，碰撞教育思维火花。
初心如磐，笃行不怠。新学期，温江二中初中英语教研组全体教师将坚守立德树人初心，对标学校育人蓝图，立足课堂主阵地，深耕教学教研，以核心素养为指引，抓实教学常规，锤炼教学本领，聚力打造高质量英语学科组，为学生的全面发展赋能。
