养成历史思维 注重价值引领
作者：wpcms来源：发表时间：2017-12-08阅读次数：23195
温江二中第十二届成功教育课堂教学大赛暨班改课改教学展示活动拉开帷幕，本校陈英老师代表高中历史组参赛并执教《新文化运动》一课。陈老师独具匠心、智慧创新设计了《新文化运动》一课，并在2017年12月8日星期五上午于学校录播室进行了精彩展示。
陈老师以图片材料为载体创设新情景引入本课，以失魂、叫魂、铸魂为主线贯穿全课，在抽丝剥茧的分析中让学生明白新文化运动的必要性，以及为什么伟大的中国人民在资产阶级改良道路和社会主义革命道路中会最终选择后者。对两种不同救国方案的探索和选择彰显了先进中国人的民族觉醒和爱国热情，也激发当下中国人深远的思考。
该课的成功展示，除了陈英老师扎实的教学功底外，还得益于学校名师洪琼书和学识渊博吴荇老师的点拨、指导，得益于教研组、备课组各位同仁的出谋划策。众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的。
课后，陈英老师进行了简要的说课，道出了在高中历史组校本教研主题《核心素养背景下高中生历史思维能力培养》的指导下，本课的立意和设计思路，以及课后的反思。本组老师们也针对陈老师的课纷纷给予高度评价。吴荇老师评价到，很喜欢陈老师的课，充满智慧，充满真情，对学生的评价点拨有智慧，对学生的价值引领水到渠成没有丝毫做作。高二历史备课组组长汪秀清老师评价到，陈老师很善于学习，不仅向历史老师学，还主动向政治老师学习，她的课充满了历史的味道又不失历史的深度。高三备课组的董蓓老师谈到，陈老师的教学设计很新颖，对教材的取舍得当，对教材知识的补充恰到好处，对历史研究前沿成果使用很巧妙。高中历史教研组组长周何霞老师总结评价到，大量的图片、日记等情景创设到位，课堂生动有趣；以培养学生的家国情怀、爱国主义为价值引领的核心内容，立意高。课堂教学中，陈老师收放自如，对学生的问题生成点拨到位、追问到底，不死板；注重方法指导以培养学生历史思维能力贯穿始终，有深度。总而言之，陈老师的课是有趣味、有品位、有弹性、有深度的一节课。