中小学如何有效地开展国学经典教育
开展诵读活动
编写校本教材
开展专题讲座
重视学科渗透
如何从国学经典诵读向国学教育提升
制定教育计划
编写指导纲要
纳入地方课时
形成校本特色
国学经典教育面临的困惑和问题
根据学生不同的年龄特点，如何正确地选择国学经典内容？
根据学生不同的年龄特点和所选国学内容的不同，如何选择正确的教育教学方法？
国学经典教育应纳入到什么体系中进行推进？（如：教学体系、活动体系、德育体系）
国学经典教育与常规教育教学的关系与时间上的分配问题？
国学经典教育的师资培训问题？
国学经典教育的学科渗透
温江二中的语文、政治、历史中的学科渗透教育
温江二中的高中课题研究渗透
课题：《应用中国传统文化创设高中数学课堂教学情境实践研究》（成都市特级教师袁成领衔研究）
国学经典教育如何与“一校一品”、校园文化建设相结合
温江二中的孝亲教育和“孝亲文化节”
温江二中的孝亲硬件建设
温江二中的孝亲专题讲座
温江二中的孝亲校本教材
温江二中的孝亲学生活动（主题班会、手抄报、基地实践、家庭作业、公民教育活动）
温江二中“孝敬”之星的评选
温江二中的孝亲课题研究。
课题名称：《培养中学生孝亲道德品质的实践研究》
国学经典教育如何与教育现代化、国际化的推进相结合
运用现代教育手段推进国学经典教育
运用现代教育理念推进国学经典教育
与课改相结合
国学经典教育与中国情怀的培养，培养文化自信，学会运用中国文化与异域文化平等对话和交流。
2013年12月20日