专家引航，聚“慧”精“英” ——区初中英语学历案展评课在温江二中胜利落下帷幕

“教育无止境，探索无穷期"。创新课堂，回归教育本质，践行以学生为主体的课堂，坚持"学为中心"的学历案是课堂教育改革的新方向和思路。10月21日上午，温江区学历案常态课例研究及温江区初中英语学历案优质课展评活动在区教研员杨立以及市、区学科带头人共同引领下在温江区第二中学顺利举行，我校教导处副主任区名师李斌担任了本次展示活动的评委工作。
课堂展示
在本次教研活动中，我校杨君华老师在第一节课中向老师们展示了一堂基于我组校本研修课题——《以学历案为载体的初中英语听说课设计和实施策略研究》的学历案常态课。杨老师结合我校近几年听说课研究模式要求，注重学生听说策略培养和听说实效性评价，给听课的专家和同行留下了深刻印象。
课堂展示的第二阶段是区学历案优质课展示，来自万春中学，成师附校以及寿安中学的三名老师分别展示了以学历案为载体的初中英语听说优质课。上课老师们体现出了各自的教学风格：万春的蒋怡老师运用“多模态”进行教学，娴熟地操作令观课教师赞叹不已。成师附校殷德芹老师注重对学生听说技巧进行指导，课堂全程运用学习小组竞争评价，充分调动了学生的积极性。寿安乔正均老师运用“精讲导学 ”模式，给观课教师呈现了一堂精彩的听说课。我校八年级学生在此次展评活动中表现的彬彬有礼、活泼自信，展示出了良好的英语学习素养。
课后陈述
课后，万春中学，成师附校，和寿安中学的教研组团队老师对于展评课进行了研讨陈述。老师们基于课程标准和课堂目标，聚焦三学课堂，围绕听说课的核心要素，设置了有效的目标达成任务和构建了完善的课堂评价体系，同时基于课堂学生表现和对输出数据的分析，作出了实时的总结与推论，并针对不足提出了补充和切实的建议与措施。
专家点评
温江区名师学校教导处副主任李斌主任对本次活动进行了专业的点评：1. 运用现代信息技术，创设课堂情境。运用现代信息技术创设情境，启发学生展开想象，观察直观、利于激发学生兴趣，大大提高了教学效率。三位老师准备充分，各有所长，也都将自己的优势发挥得淋漓尽致。2. 基于教材，资源整合。充分挖掘文本信息，忠实教材，并根据学生需求和学情进行教材资源的适当整合，巧妙运用思维导图，帮助学生搭建平台，环环相扣，一步步逐层达成任务目标，为学生的自主学习，合作学习，以及群学提供了行之有效的路径与做好了深度学习的铺垫，也为青年教师的成长提供了指导性的示范。
来自都江堰的成都市学科和科研带头人杨名老师对本次活动进行了精准点评：1.任务细致化，稳中突破，教师富有激情，是典型的现代信息技术与智慧的结合体；三位教师过程中充分体现了学生主体性，激发了学生内驱力，完善教学评价，充分体现了教学评一致性原则。2.“团队姿势站立，以敬业诠释初心”，今天温江区各学校中青年教师都积极参与了活动，区研培中心的专家们更是每一次亲临指导，关注老师们的专业发展，参与老师们的磨课并及时给出有效的建议。同时，各校教研组之间的全力高效配合更是让我们惊叹不已，为之点赞。相信在学历案探究和践行路上，这支队伍将更加强大。同时，杨老师指出，本次活动老师们生动地诠释了“what”一词，赋予它全新的意义：“w means warmth”,”h stands for harmony” “ a is activity” “t means task”。最后，杨老师也提出了几点建议供老师们参考学习：首先，细节处理需要更加完善，包括字体，行距，序号等的规范。其次，在课题研究板块中，命题需要直击要点，细化精准；此外，任务的设置需要注意培养学生思维，关注学生由低阶思维到高阶思维的形成过程，培养学生的综合语言运用能力以及核心素养。
最后，温江区研培中中心组专家杨立老师对此次活动进行了总结和作出了指导。我们要遵循语言学习和英语教学的基本规律，杨老师特强调了两个基准点，教学探讨研究要基于主题意义和基于语境情景运用，从而达到提升综合语言运用能力和培养学生思维品质的终极目标。
本次活动是智慧火花的碰撞，是经验与创新的汇集，是教育者突破自我的契机，更是为青年教师们的专业化成长提供了可借鉴的模范和指明了砥砺前行的方向。