踏实工作 勇于担当 敢于拼搏 永创辉煌
各位领导、各位老师大家好：
一年来，在学校领导的关心指导，各处室的支持和全年级组教师的团结奋斗下，初三年级的工作稳定、有序、健康的发展，在今年的中考中取得了辉煌的成绩，超额完成了学校下达的基本目标。
但在这做经验交流谈不上，只是将我们工作中的一些做法说出来，和各位老师共同探讨。
一、领导重视，教师努力是关键
学校领导的高度重视，深入年级第一线解决实际问题，各处室部门的大力支持和指导，使得年级组各项工作顺利进行。初三上期期末考试中，我们组的语文备课组、数学备课组、物理备课组区上排名不太理想。学校季校长，十分重视备课组成绩的提高，马上组织学校领导深入备课组，帮助备课组全体教师找问题，想方法。杜主任深入初三语文备课组，郭校长深入数学备课组、唐主任深入物理备课组，他们参与备课组集体备课活动，参与备课组的听课评课活动，找到备课组的真问题，和备课组老师共同商讨解决问题，切切实实地提高课堂效率。
初三全体老师群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，踏实工作，提高课堂效率。
据不完全统计，2021年成都市中考初2018级参考人数342人，一次性上普高线人数246人，上线率72.2%，一次性合格率达到92%。
二、精细化管理是工作的重点
1.精心组织教学活动，找准增长点。
结合我年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的整体情况和工作方案、重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关系。
发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。
继续实行月考制度，本学期共举行了三次月考，每次月考后及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。
针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这找准中考成绩提高的增长点。
2.精心做好年级整体工作，打好整体战
根据我年级在温江区适应性考试中实际情况，年级组通过对成绩数据的具体分析，反思和总结前半期教学中的得与失，为了更好地做好初三最后阶段的复习备考，年级组在后期复习备考中采取措施提升教学质量：
①强化目标意识，打好整体战。再次明确年级总体目标任务：升学率达到60%，一次性合格率达到85%，全科合格率75%。根据本次适应性考试，年级上高线人数138人，上中线人数222人。年级加大对薄弱学科的监控，实施质量监督制。
②分解学科任务。针对年级学科教学成绩及年级一次性合格率，各学科找出差距，具体找出及格边缘的踩线生，针对这部分学生认真分析学生的问题，针对训练，扎实基础，努力让该部分学生A卷成绩达到及格分数。
③备课组长是学科质量的第一责任人，把好关，做到统一复习内容，统一训练内容，统一讲评内容，任何试题和练习不经筛选不能进入学生手中。
④召开各学科会，研究复习备考及进度情况，尤其是质量提升情况，做到人人有任务，人人有责任。
⑤定期召开班主任会，分析比较上线生的变化情况，踩线生的情况，对他们学习、生活和思想必须做到精细化的掌握，精细化的管理，及时解决在复习备考中所出现的问题。
⑥要继续抓好夯实基础知识的过手，同时加大学生知识迁移能力的训练，做到精选训练、指导方法、规范答题。
⑦各学科训练一定要适量，打好整体战。根据各科具体情况，年级组协调，规定出指导性训练量，严禁给学生布置超量练习。做到教师精选，学生精练，教师精评，节省时间。
3. 精心凝聚团队力量
首先，年级组在常规化、制度化建设上下功夫。其次实行人性化管理，增强年级组的凝聚力和战斗力。因此，年级组重视扬长避短，在感情投入上和以身作则上下工夫。工作的绩效主要取决于人的因素，其中人的积极性又是关键之中的关键，通过激励可以使他们安心教育事业，使每个成员发挥其才能，激发其潜能；通过激励可以使年级组充满活力，使教师革新精神和创造能力得到最大限度的发挥。在年级组事务中，重视广泛征询老师的意见，使每位老师成为年级组工作的管理者和决策者，增强教师的参与意识、主人翁意识。尊重每一位教师，发现他们身上的闪光点，为他们提供施展才华的机会，鼓励老师自我突破，让每个人都有成功愉悦的体验和感受，是调动老师工作积极性，激发其工作热情的源动力，凝聚团队力量。
三、准确定位，加强落实是成功的关键
1、准确定位置、定方向。
年级组认真分析年级存在的优势和问题，我年级共8个班，现有在籍学生342人，住校生11人。 其中1——4班为网，发展势头良好（初二下已直升温中基地班17人）。5——8班为平行班，平稳跟进。各班均有一批冲击普高的学生，也存在部分学困生。
因此，网班班以培养优秀生为主，关注中等生作为工作的重点。在注重能力培养的基础上，注意知识的全覆盖，做到即适度拔高又扎实基础，更不遗漏知识点。
平行班以提高均分为主，狠抓基础和重点，不放弃一个学生。教学过程强调精讲、多练、勤考，注重细节和规范化训练，把功夫放在管理和落实上。
2、准确定目标、定措施。
通过召开初三年级组工作会议，确定了年级总体任务目标，综合位次：全区前二；巩固率：100%；升学率：62%以上；为我校高中网班输送优质生源不少于60人；中考全科合格率75%以上；中考一次性合格率达到90%以上。
①实行轮级管理，科任教师对班主任负责，班主任对年级组长负责，年级组长对下年级行政负责，保证政令畅通，令行禁止。
②备课组长是年级学科教学质量的第一责任人，应切实担负起组长职责。带领全组教师认真学习课标和考纲，精心命制每一周的基础小检测题单和B卷综合训练题，做到练必改、改必评，夯实基础，提升能力，促优辅差。
③班主任是实现班级目标的第一责任人，责无旁贷地做好班级常规管理，培养良好的班风和学风。严格做到各项到堂制度，及时发现并解决班上的问题，为学生和科任教师服务。班主任不能解决的问题要立即报告年级，年级不能解决要立即报告下年级的行政，并做好情况记载。
④将常规教学的每一个细部环节做到极致就是创新，特别是在人头生、踩线生的辅导方面，要定人、定时、定地点、定内容，要见成效。
四、做好“培优辅差”是创造辉煌的有力保障
加强辅导工作。教学的生命在课堂，而功夫在课外辅导。因此年级重视辅导工作的落实，提出了指导方向“差而良，良而优，优而尖”。特别强调教师对中等生抓实抓准，因为这部分学生既能作为学困生的学习榜样形成动力，又能够对优秀学生形成压力促进他们的发展进步。每次月考后，教导处及时召开学生会、优生会，组织教师对各班学生学习情况进行分析，找准各档次的学生名单。对成绩有波动的学生作好思想工作，对于成绩有偏科的学生，每位教师都要做到心中有数，硬是要使出浑身解数以提高中等生的成绩，利用中午、下午体训时间对这类学生进行无偿的课外辅导，确实提高了这些学生的成绩。
政治历史会考结束后，政治历史课分给语数外理化教师；年级组利用下午4:45-5:25的时间，做好踩线生工作。把年级各班踩线生组织起来，让学科教师进行补差训练。主要针对该部分学生的A卷，加强训练和过手。
因此，中考时能让许多中等生能得以顺利考取高中，绝大多数同学达到了及格等级。对于优生的培养和提高，则由班主任和学科教师负责，并落实到人头，经常关注思想动态和学习情况，督促学习，耐心辅导或心理疏导。所以这次中考时优生的稳定发挥也让老师们感到满意。
一年来，在学校领导的关心指导，各处室的支持和全年级组教师的团结奋斗下，初三年级组的工作稳定、有序、健康的结束。在这里，我再次感谢全体领导对我年级的关心，感谢全组老师们辛勤付出。正是因为你们的关心和付出，我们年级才能在2021年成都市中考中取得了辉煌的成绩。
初三工作虽然已告一段落，但是新的征程已经开始。我们年级将继续发扬踏实工作、勇于担当、敢于拼搏的年级精神，在以后的工作中再创辉煌。
谢谢大家！