平凡中的坚守
——我身边的师德故事
夸美纽斯说“教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业”，无数教师从走上讲台上的那一天起，他们就在为这一职业理想而奋斗，他们为之早出晚归，为之披星戴月。他们付出了艰辛和汗水，他们用自己的青春点燃了学生的希望，为学生的人生之舟保驾护航，直到将学生送达胜利的远方。2020年8月，我踏入了温江二中的大门，正式成为了温江二中初二年级一名物理老师。在一年的时间内，我真实感受到了这句话的意义。
一、春雨润物，领导先行
在每个白露未晞的清晨，不论冬季的风还是夏季的雨，我们的季校长始终站在学校门口，用微笑来迎接每一位踏进校门的老师和学生，用一声声问候来开启新一天的美好学习生活；在每个星斗阑干的深夜，比漫天星斗更明亮的还有校长办公室的那一盏灯，灯光下是笔耕不辍的季校长，她分析着学生的问题，她思考着学生的成长，她更谋划着学校的发展。
“你是一个很优秀的孩子，沉下心来学习，你可以做得很好……”每次路过副校长办公室，总会听到这样鼓励的话语。初二（7）班的胡同学又因为没完成作业和扰乱课堂纪律被班主任领出了教室，班主任在办公室门口给他安排了一个“特殊座位”，然而他并没有因为这一举措而改变自己的态度、收敛自己的行为，依然还是一副玩世不恭的样子。这一幕刚好被前来巡班的郭久清副校长看到了，郭校长在和班主任沟通之后，带着胡同学来到了校长办公室。他们坐在沙发上谈了很久，郭校长和蔼可亲的态度、苦口婆心的劝说也深深打动了这个少不更事的孩子，他意识到自己的错误，不禁留下了悔恨的泪水。这已经不是第一个郭校长单独辅导、沟通的孩子，当然，也不会是最后一个。
看郭校长会在每个恰当的时机到各班教室里作思想动员，不抛弃，不放弃是他的教育信仰。无论是月考还是半期、期末的表彰总结，郭校长会把平时记录的点点滴滴化作激励孩子们成长的动力，参与和见证孩子们的成长！
二、朗朗书声，最美风景
天还未亮，琅琅的读书声就已经从教室里传出来，循着读书声来到教学楼二楼，干净的走廊、清爽的教室、整齐的工具房，这些都和激情满满的教师、聚精会神的学生融汇成了这世间最美的风景。路过班主任办公室，会发现，班主任们又在开会了，每周一大会，每天一小会，这似乎成了他们工作的日常。在会议上，他们分享各个班班级管理的妙招，探讨着各个班存在的问题，他们共同出谋划策，他们一起并肩作战，为的都是学生能更好的成长。每天课后，总能在办公室看到他们身边围绕着拿着书的学生，班主任们不只让学生们背诵过关自己所教的学科，还协助其他科任老师把关其他科目。为了学生的未来，班主任们拼尽所有，讲哑了嗓，愁掉了发，累弯了腰。
三、认真负责，用爱浇灌
黄雁老师是初二（4）班的班主任，因为班上的学生基础比较弱，学习习惯比较差，所以她成了每天第一个来到教室、最后一个离开教室的人。每天早读课之前，黄老师会监督各组组长收取各学科的家庭作业，有了班主任的监督，很好地避免学生第二天来学校补作业、抄作业的情况。每天午饭过后，黄老师也是第一时间来到班上，监督值日生打扫卫生，守学生背书，用手机拍下午饭后迅速进入学习状态的学生照片，这些行为让学生感受到了前所未有的关爱，他们亲切地称呼黄老师为“黄妈妈”，在“黄妈妈”的带领下，他们越来越自信，学习习惯不断在改善，学习成绩也不断地提高。
除了班主任之外，我从学校的每一个学科教师身上都感受到了这种高尚的师德。下课了，他们还在教室里培优辅差，个别辅导；夜深了，他们还在批改作业，钻研备课；假期里，他们还在走访学生，沟通学情；生病了，也不曾向学生抱怨，兢兢业业完成教学……他们只是一个平凡的教师，但他们却在做着最不平凡的事，他们的这种高尚的师德不仅影响学生的一生，也影响着作为年轻教师的我。
四、师傅帮带，助力成长
在物理组中，我也感受到了这样高尚的师德。我的师父，认真负责的赖组长，也是一名班主任。我刚到二中听的第一节课是赖组长在七班上的一节公开课。仅仅只是一堂随堂课，赖老师也准备充分，精心打印了学历案，制作了精美的ppt。课堂中学生的反应和及时的反馈都被赖老师很好地利用起来，进行重点和难点的讲解。并且留了大部分的时间给学生做自己预习，动手和练习，完全颠覆了传统课堂满堂灌的思想。下来交流的时候，赖老师说到，教学应该以学生为主，注重课前的准备，课堂的内容都需要经过精心挑选，难度适宜，学生的课堂反馈能更好地提醒老师怎么去改变课堂。听了赖老师的一节课后，我对教学有了非常颠覆的认识，从前我只会将知识教授给学生，学生不懂的地方我也是细心反复地掰碎了讲，但是依然有学生不理解，或者当时明白了，但是学期末依然对学过的知识一头雾水。其实，只有学生真正自己动手动脑学习过了，才能掌握一些难以理解的知识，在学习和讨论的过程中，也有了自己深刻的理解。这样的知识是不会忘记的，这才是教育的本质，学习的本质。在赖老师的科学管理下，班级同学的习惯和成绩都得到了非常大的提升，这离不开赖老师的辛苦工作和对教学的深度思考。
还有热爱教学的何老师，同样给了我全新的教学认识。何老师教学经验非常丰富，且对学生的负责程度令人敬佩。何老师作为让学生亲身体验派，很多难理解的地方，何老师会尽力将所有的情境都带入课堂，让学生在期待和喜悦中迎来物理课堂，融入课堂，真正做到了情境教学，让学生喜欢物理。同样的，何老师与赖老师都是非常仔细负责的老师，何老师的课本上笔记非常详尽，且有自己的理解，在课后经常等待学生答疑和改错过关。赖老师和何老师就算工作劳累甚至生病了，也没有一句怨言，只是害怕学生的进度慢了。
同组的优秀教师用自身的言行举止不断给我展示什么是高尚的师德，也让我不断鞭策自己，成为一个具备高尚情操专业态度的教师。 在我们年级我们的身边，这样的老师还有很多，这一年都给了我非常深刻的印象，恕我不能在此详尽。他们都是平凡的人民教师，却做着不平凡的教育事业，和学生一起成长一起进步。
初二年级 程婷婷 夏铭悦