为深化新高考改革背景下的教学创新，3月4日，我校高中生物教研组成功举办三新背景下教学提质专题研讨活动。活动聚焦高考命题研究、备考策略优化与学科发展布局，设置三大主题模块，通过深度研讨为新学期教学注入新动能。
命题研究专场——创新情境启思维
高三备课组吴珍月老师以基因工程专题为切入点，系统呈现温江区生物原创命题大赛优秀成果。基于新课标与高考评价体系要求，创新构建以真实科研情境为载体的综合型命题范式。教研团队通过多维解构近年高考真题，深度剖析核心考点分布图谱，聚焦学生思维进阶路径设计，重点研讨如何通过情境化命题促进科学思维与探究能力的培养。与会教师针对试题创新维度展开思维碰撞，为二轮复习备考提炼出情境驱动-模型建构-迁移应用教学策略。
备考策略专场——数据赋能明方向
教研组长周述利老师结合八省联考阅卷大数据，构建精准教学改进模型：通过构建审题训练五步法提升关键信息提取能力；运用思维可视化工具实现知识结构化；强化对教材核心概念的深度解析与精准把控；创设探究性学习任务发展科学思维。周老师基于教育部专家座谈会精神前瞻性指出，2025年新高考将呈现学科融合立体化、情境创设前沿化、思维考查高阶化三大趋势，强调要通过跨学科项目式学习与科研情境教学，培育学生的创新思维与问题解决能力。
学科发展专场——系统布局开新篇
教研组锚定双新改革目标，系统规划新学期发展蓝图：依托青蓝工程构建分层培养体系，通过示范课展示、课题研究、校本课程开发等多元路径促进教师专业发展；创新设计生物+X跨学科融合课程，打造实验探究-项目实践-学术拓展三维育人体系。教研计划凸显系统性特征，每月设置特色主题，涵盖教学常规优化、智慧课堂建设、科研成果转化等关键领域，形成研-教-学良性互动生态。
本次教研活动立足实际、着眼未来，为新学期教学教研工作指明了方向。生物组全体教师将以研促教、以教促学，在新课程改革与高考转型中凝心聚力，携手共进！
)/images/uploadfiles/202503/20250307110215_4175.jpg)
)/images/uploadfiles/202503/20250307110215_6431.jpg)
)/images/uploadfiles/202503/20250307110215_7407.jpg)
)/images/uploadfiles/202503/20250307110215_8247.jpg)
)/images/uploadfiles/202503/20250307110215_9614.jpg)