12月16日下午，温江二中校园内暖意融融，一场以《问道教坛，解惑新程》为主题的新教师教学交流专题沙龙活动如期而来。本次活动旨在搭建新教师成长交流平台，破解教学实践中的困惑难题，助力青年教师快速站稳讲台、提升专业素养，温江二中校长金忠、副校长周何霞、部分资深骨干教师以及秋季学期新入职教师共同参与了这场思想碰撞与经验传承的教育教学交流活动。
活动伊始，教学管理中心主任罗强详细解读了本次沙龙的背景与意义，并主持了此次沙龙交流活动。他谈到，近年来，温江二中持续注入新鲜教育血液，一批充满活力与热情的新教师成为学校发展的重要力量；然而，新教师在备课设计、课堂管理、学生引导等方面往往面临诸多困惑。此次沙龙聚焦新教师成长痛点，通过“经验分享+自由交流+总结指导”的形式，为新教师提供全方位、接地气的教学支持，帮助他们尽快适应教学节奏，实现专业能力的稳步提升。
沙龙第一个核心环节为“精准答疑，破题解惑”，雷萍老师、王焰老师、周何霞副校长围绕新教师普遍存在的疑惑展开针对性解答，干货满满。
雷萍老师结合自身多年教学实践，强调教学成效的关键在于“功夫在课外”，新教师在备课时不仅要吃透教材、明确教学目标，更要注重课程资源的精准筛选与整合，根据学情特点选择适配的教学资源，让课堂内容既有深度又具温度。
王焰老师聚焦“师生共情，合作共进”展开分享，她指出教育的本质是心灵的唤醒与陪伴，新教师要学会“读懂学生”，主动关注学生的学习状态、心理变化与成长需求，用共情之心搭建沟通桥梁。在具体教学方法上，王老师推荐采用小组合作学习模式，通过合理分组让每个学生都能参与学习过程中，在思维碰撞中提升学习能力，同时培养团队协作意识。
周校长谈到，在课堂参与度提升方面，要实现学生的“有效参与”，这需要教师同时发挥“人的魅力”与“课的魔力”——既要以饱满的教学热情、亲和的教学态度感染学生，建立良好的师生关系，也要精心设计教学环节，通过问题驱动、探究实践等方式增强课堂的吸引力与逻辑性。
在随后的自由交流答疑环节中，新教师们结合自身教学中遇到的实际问题积极提问，问题涵盖班级管理、教学设计等多个层面。针对这些具体困惑，在场领导与老教师们耐心细致地逐一解答，结合自身经验给出可操作的建议与方法。
活动最后，金忠校长对本次沙龙活动进行总结，并为新教师的成长与发展给出了切实可行的指导建议。金校长谈到，新教师是学校的未来与希望，学校一直以来都高度重视青年教师的培养工作，也将持续为新教师搭建成长平台、提供支持保障。针对新教师的成长路径，金校长提出了几点具体要求：一是切勿急于求成赶教学进度，要注重教学过程的扎实性，确保学生真正理解掌握知识，筑牢学习基础；二是在教学中要突出思维能力训练，不仅要传授知识，更要引导学生学会思考、学会探究，培养核心素养；三是要深入了解学生的真实状态，通过日常观察、沟通交流等方式掌握学情，做到因材施教、精准教学；四是要学会适当激励学生，增加学生学习的自信心；此外，也要学会把控自身情绪，以平和、理性的态度应对教学中的各种问题，用积极的心态影响学生；在平时的教学中要注重积累与反思，在教学实践中不断探索，逐步形成具有自身特色的教学风格。
此次新教师教学交流专题沙龙活动的成功举办，不仅有效破解了新教师教学实践中的困惑，促进了教师之间的经验分享与专业交流，更凝聚了全校上下关注青年教师成长的共识。学校通过为新教师搭建全方位的成长平台，助力青年教师快速成长为业务精湛、师德高尚的优秀教师，为学校教育教学质量的持续提升注入强劲动力，为培养更多全面发展的时代新人贡献教育力量。
